本章我們第一次進入幾何的學習，同學們要開始熟悉幾何語言-畫張圖，并在學習概念定理時候，以及解決問題的時候開始使用幾何語言。本章的大量例題都是翻譯為幾何語言，然后翻譯為代數(shù)語言（方程）解決的。
我們也通過教材中的一道思考題，引入了歸納法和本質教育數(shù)學三招的第二招特殊化（歸納法是特殊化的邏輯基礎）
1. 點，線，面，體 2. 直線，射線，線段 3. 角 4. 角的關系
3.1 點，線，面，體
3.1.1 點，線，面，體
3.1.2 點，線，面，體 例1
3.1.3 點，線，面，體 例2
3.1.4 點，線，面，體 例3
3.1.5 點，線，面，體 例4
3.1.6 點，線，面，體 例5
3.2 直線，射線，線段
3.2.1 直線，射線，線段
3.2.2 直線，射線，線段 例1
3.2.3 直線，射線，線段 例2
3.2.4 直線，射線，線段 例3
3.2.5 直線，射線，線段 例4
3.3 角
3.3.1 角
3.3.2 角 例1-2
3.3.3 角 例3
3.3.4 角 例4
3.4 角的關系
3.4.1 角的關系
3.4.2 角的關系 例1
3.4.3 角的關系 例2
3.4.4 角的關系 例3
3.4.5 角的關系 例4
李澤宇
頂級投行交易員
- 課程特點
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1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標
- 老師告訴你能學到什么？
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我們會通過實際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學哲學的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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